Prise en main de la plate forme de formation à distance Claroline

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Insertion d'exercices d'auto-évaluation dans un cours en ligne

Objectifs

S'approprier les différents types d'exercices proposés par la plateforme Claroline d'un point de vue technique.

Manipuler chacun des exercices afin de leur trouver une place dans un cours en ligne.

  • Introduction
  • Exercice : Quels outils utiliser ?
  • Exercice : Déclaration du cours sur la plateforme
  • Exercice : Page d'accueil du cours et description du cours
  • Exercice : Ajout de l'exercice sur la plateforme
  • Exercice : Ajouter une question à choix multiple avec réponse unique
  • Exercice : Ajouter une question à choix multiple avec plusieurs réponses correctes possibles
  • Exercice : Insérer un Vrai ou Faux
  • Exercice : Insertion d'un texte à trous dans un exercice
  • Exercice : Insertion d'une question d'appariement dans un exercice
  • Exercice : Inscription des utilisateurs au cours
  • Test du fonctionnement des exercices en tant qu'élève.
  • Accéder aux résultats des élèves
  • Conclusion

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  • Objectifs
  • Introduction
  • La plateforme Claroline - Principes généraux
  • Quels outils pour quelles utilisations ?
  • Quelques situations pédagogiques exploitant Claroline
    • Introduction
    • Mise à disposition de documents en téléchargement
    • Insertion d'exercices d'auto-évaluation dans un cours en ligne
      • Introduction
      • Exercice : Quels outils utiliser ?
      • Exercice : Déclaration du cours sur la plateforme
      • Exercice : Page d'accueil du cours et description du cours
      • Exercice : Ajout de l'exercice sur la plateforme
      • Exercice : Ajouter une question à choix multiple avec réponse unique
      • Exercice : Ajouter une question à choix multiple avec plusieurs réponses correctes possibles
      • Exercice : Insérer un Vrai ou Faux
      • Exercice : Insertion d'un texte à trous dans un exercice
      • Exercice : Insertion d'une question d'appariement dans un exercice
      • Exercice : Inscription des utilisateurs au cours
      • Test du fonctionnement des exercices en tant qu'élève.
      • Accéder aux résultats des élèves
      • Conclusion
    • Utilisation de l'outil Travail pour récupérer des travaux d'élèves
    • Utilisation des parcours pédagogiques dans un cours en ligne.
    • Création d'un cours en vue d'amener des élèves à débattre sur le forum
  • Pour aller plus loin... quelques manipulations complémentaires sur les cours.
  • Conclusion

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Christophe Bellessort - Collège Lycée Expérimental - Hérouville Saint Clair - Académie de Caen | Paternité - Pas d'Utilisation Commerciale - Partage des Conditions Initiales à l'IdentiqueRéalisé avec Scenari (nouvelle fenêtre)